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第八章 饭团（第1页）

从长远来讲，同步学习法的出现当然对人类文明的发展意义重大，但在这个时候出现却未必是一件好事。

不过这些问题都与三人无关，爱丽丝只是一个研究者，一个科学家，而不是政治家，而陆泽现在只想要尽快掌握人类语，至于陆离就更不用说了。

于是陆泽满心期待地向爱丽丝问道：“这同步学习法大概需要多长时间才能实现呢？”

“最多三天吧，同步学习法毕竟只是神经上传的衍生技术，又不是真的将不同人的思维连接，所以要实现它本身并不困难。”

爱丽丝说，“不过你若是想用这种方法来学习人类语的话，恐怕要失望了。

因为陆离早已经学会了人类语了，并且之前学习时的思维过程也没有记录下来，你总不可能让她把学过的东西都忘了再学一次吧？”

陆泽顿时用一副可怜兮兮的样子看向陆离。

陆离哼了一声，一下子就把头转过去了。

……

两个月后。

陆泽终于掌握了人类语，从无尽的学习中解放了出来。

是的，不是一个月，而是整整两个月。

原本陆泽以为陆离的优势仅仅在于十倍的思维速度。

但事实证明，哪怕是同样的思维速度，陆离的学习效率也要远高于陆泽的。

当初陆离用了不到三天就学会了人类语，就算乘以十，也只花了不到一个月时间，而陆泽花的时间却是陆离的两倍还多。

这样的差距已经不是思维速度可以解释的了。

这期间陆泽去找爱丽丝，两人研究了半天，最终得出结论，这是由于陆离没有继承陆泽的所有人生经历，没有了这些杂乱的记忆，陆离的心智就如同一个小孩子一般单纯。

虽然心智上不成熟，但正因为如此，陆离在学习的时候心中不会产生任何杂念，能把整个心思完全投入到学习当中，效率当然一下子提高了一倍不止。

于是爱丽丝在继完成同步学习法的研究之后，又开始研究起了让人在学习时大脑中不会产生杂念的技术。

不过这项技术研究起来就没那么容易了，“杂念”

二字，说起来简单，但它包含的内容实在是太宽泛了，如果简单定义为跟学习内容无关的想法，那么在学习过程中产生的有益的联想和发散性思维，是不是也会被当做是杂念呢？

正是因为没有办法对“杂念”

的范围做出一个明确的界定，所以这项研究直到两个月后也迟迟没有结果。

这两个月时间陆泽一直住在爱丽丝家里。

一开始陆泽还担心爱丽丝作为神经上传技术的发明者，会不会有一大堆事情要处理？自己会不会给爱丽丝添麻烦？

不过很快他就放下这些担心了。

因为这两个月时间爱丽丝唯二做的两件事就是搞研究和制作料理，就没见她做过别的事，仿佛神经上传已经与她完全无关了一般。

而这两个月时间除了杨海来过一次以外，居然连一个来拜访爱丽丝的人都没有。

就连杨海来的那一次也是因为星灵网漏洞的缘故。

没错，就是那个用纳米工厂规避星灵网惩罚的漏洞。

一开始爱丽丝还老老实实地接受星灵网的惩罚，每天自己动手制作食物，但自从她开始了研究“杂念”

的项目后，就再也没下过一次厨了，直接把制作食物的工作交给了纳米工厂去完成。