第二百五十四章战场上的课堂

sp; 经过一个半小时的理论知识学习，德别克斯夫教官便大胆地让学员们进行实物操作，要学员们分成几个小组，轮流登上装甲侦察车及T-60轻型坦克实操训练。按照教学大纲，作为机械化步兵，在战时必要的时候，要能顶替受伤的坦克兵或机车兵驾驶战术装备进行战斗。

    “看来我们排里有一些不错的好苗子，值得大力培养。”以波*夫为首的‘胜利旗帜’四人组，除了奥列格洛夫需要补习基础知识外，另外三人都接受了教官的专业指导，并在实操中组成三人小组，先后驾驶装甲侦察车及T-60轻型坦克，在桥头堡附近的地段进行了装甲车辆的使用训练。波*夫、布尔什维奇和阿纳托利三人，都学习了装甲车辆的驾驶技术，并轮流担任了车长及炮手的职位，比其他学员更快地掌握了装甲车辆的实际操作。他们的表现得到了德别克斯夫教官的高度赞赏。

    在九月底的最后几天里，德军还没有向莫斯科地区发动进攻前，苏联全国人民应对这一严峻形势，作出了多方面的调整和部署。启动了把工业力量向苏联东部转移的方案，除了一些生产弹药的军事工厂外，大部分的工厂都被连人带机器整体转移到西伯利亚大后方，而苏联位于远东的一些军队则被火速地运往东欧参战。

    而莫扎伊斯克镇在这几天里，全面启动了军事管制，并在小镇中实施了戒严，居民们进出小镇都必须经过严格的检查，慎防德军特工人员的破坏行动。防守小镇的莫斯科步兵学校的教官学员们，一边防守阵地一边坚持着日常的教学，努力全文字整理做到两不误。

    “在过去的几天里，大家初步掌握了装甲车辆的驾驶和战斗操作，接下来的几天我们将重点学习如何维修保养装甲车辆的知识。”因为形势的日趋紧张，教学的课程编排也大幅压缩，教学的进度明显提高，在排里的学员大部分都学会了装甲车辆的驾驶和实战操作后，没有时间给大家加深熟练，德别克斯夫教官便急着为学员们传授装甲车辆维修方面的机械知识，颇有些填鸭子的架势，至于能有多少个学员能够真正理解掌握这些知识，只能靠学员们的个人努力了。

    “维修的技术知识，大家一定要努力学会学好，说不定我们能在战斗中缴获敌人的坦克装甲车辆，从而增强我们的战斗力。”这时的坦克装甲车辆维修，全部都是依靠人手来完成的，一个技术熟练的维修兵，在一支机械化部队中有着举足轻重的作用，是维系部队持久战斗力的保证。德别克斯夫教官一句简单的说话，就又调动起了学员们学习的积极性。

    “可惜我们是机械化步兵，而不是坦克兵，在战场上缴获敌人大型装备的几率，不知道有多少？”教官的说话给大家画了个美好的大饼，但并不是所有人都这么乐观对待的，布尔什维奇学员在私下里散播他的几率理论。

    “布尔什维奇同志，你这种机会主义思想要不得。”鉴于波*夫在步兵学校学习的优异成绩及战场上的需要，从9月30号开始，排长正式任命波*夫为三班的副班长，又因为波*夫是党员身份，还兼了班里的政治员，随时监督班里人员的思想。

    “波*夫，我看你是学了拉尔贝奥武夫教员的那一套，怎么也喜欢拿起鸡毛当令箭来了。”虽然不是说自己，但是性格粗豪的奥列格洛夫却对于波*夫以政治员口吻说出的话多少有些反感。

    “我这也是为大家好，拉尔贝奥武夫教员的一些做法，在战争时期还是很管用的。”这几天来，波*夫都在暗自努力学习如何做一个基层军官，比其他学员早一步研究如何带兵的学问。（政工方面的知识，通常都是在专门的政工学校学习的，步兵学校通常只设指挥系和参谋系。）

    机械维修知识，比起驾驶实操更为深奥，在填鸭子方式下，能在短时间内学懂并实际运用的学员并不多，一个排里能有两三个人熟练掌握已经很不错了。而我们的波*夫同志，凭借着其深厚的科学知识及极强的动手能力，在众多的学员中再次脱颖而出，得到了德别克斯夫教官的好评。

    （这两章虽然是过度章节，但是对于主角参与41年10月份爆发的莫斯科大会战来说，是十分重要的不能或缺的。因为波*夫所在的部队，将面对敌人几倍至十几倍数量的兵力进攻。利用一切力量，运用一切手段对付敌人成了最后取得胜利的关键。）X