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第100章（第1页）

&esp;&esp;数学老师揉了揉眼睛，再次望向卷面——

&esp;&esp;他不相信这是杨柳树所写的解题步骤。

&esp;&esp;那小子，从来数学成绩都没有及格过，怎么可能突然脑袋开光？

&esp;&esp;数学老师天才数学家诞生了？

&esp;&esp;数学题目小问之间关联性极强，一般第一道题目的答案会成为第二道题的求解条件。

&esp;&esp;杨柳树第一小问最终答案没写出来，按理说再进行第二道题解答时，应该会有不小的阻力和障碍。

&esp;&esp;偏得黛玉一方面为了好玩，另一方面她想到要将第一小问答案进行马赛克遮挡，会造成答题不连续。

&esp;&esp;所以解第二道题目时，她偏偏绕开传统一级一级闯关思路，把每一个小问都当成一道全新求解题目来解答。

&esp;&esp;这么一来，原本延续性试卷答题设置，变换成独立式解题。

&esp;&esp;杨柳树他本来就是数学渣渣，哪里想那么多，只对着网络林黑土解题步骤，一个“抄”

就完事了。

&esp;&esp;只是改卷的数学老师，偏偏给看呆了。

&esp;&esp;还能有这种操作吗？

&esp;&esp;他深深呼吸一口气，接着看向第二小问答案，果然，也是放空。

&esp;&esp;再往下，以此类推，五个小问，杨柳树都做了解题过程。

&esp;&esp;而且是，每道题独立的解题思路和过程。

&esp;&esp;虽然最终答案都没有写出来。

&esp;&esp;这一番操作，把数学老师看得叹为观止。

&esp;&esp;数学选择题，能解答出来，那有可能是运气问题。

&esp;&esp;可这是大题呀，还是五个小问的大题，除了实力外，他也想不到用什么词语来形容杨柳树了。

&esp;&esp;数学老师老王颤抖着手，捏起试卷，兴奋激动奔往教务处，他要先让学校发现杨柳树这颗会发光的金子，后期好对他独立培养，争取让他成为代表南城六中的数学竞赛种子型选手。

&esp;&esp;直到，他进门后，发现高三全年段的数学老师们，此时，都坐在教务处。

&esp;&esp;数学老师老王推开教务处门的时候，教务处主任见到他，毫不意外，随后他开玩笑说了句：