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第10章 对不起我没有听懂（第3页）

我说的是此刻的地理老师。

余淮的表现好像踩了她战斗模式的开关，为了表现她不输于这群高一毛孩子的专业知识，她讲的课直奔天书而去。

“她到底在说什么啊……”

我感叹。

“其实，地理是理科。

如果你大学时要修跟地理有关的，气象学、地球空间科学、地质学……通通都是理科。”

他一边转笔一边说，顺便还答了一道单选题。

我觉得余淮的一系列所作所为，根本就是在绝我的后路。

No.58

不过在振华上课的这两个星期，有件事情让我很憋闷。

以前在十三中上课的时候，课堂气氛很轻松（也许是因为没几个人听），如果听到不明白的地方，只要你皱着眉头用茫然的目光看老师，他就会仔仔细细地再讲解一遍。

可是现在，我不大敢举手说自己没听懂。

安静的课堂上，我怕自己的突兀被人笑话。

这是很小家子气的行为，我知道，虽然本来我在这个班里面就没什么面子可言，但是我仍然不敢。

振华老师的特点就是，书上有的东西，他们基本不怎么讲，我也习惯了自己看书预习。

不过，他们上课会引申出来很多定理和简便公式，搞得我压力很大。

不到一个月，我就发现我从听听全懂变成了听听半懂。

我很着急。

虽然还有一个多月，可是期中考试就仿佛秋后问斩的刽子手，明晃晃的大刀朝着我的小细脖子砍过来。

张峰的数学课讲得旁若无人，梦游一般。

虽然余淮评价他的课讲得不错——估计是针对他们那样的水平来说的吧，反正我不喜欢他。

终于在他又一次一笔带过某个定理的证明时，我绝望地趴在桌子上，深沉地叹了口气。

一边在做练习册的余淮突然头也不抬地大喊一句：“老师，我没听懂，你把证明推一遍可以吗？”

我猛地抬起头看他，没听懂？他根本没有听课好不好？他心不在焉地弯起嘴角。

我突然心里一暖。

张峰诧异地看他，那张白脸上终于有了点儿像活人的表情。

然后缓慢地转过身，在黑板上推导公理推论3的证明过程。

我赶紧抓起笔往笔记上抄，眼睛有点儿热，说不出来为什么。

但没有对他说“谢谢”

，说不出口。

No.59

相反，张平就可爱得多。

虽然余淮不是很喜欢听他讲课，嫌他讲得太简单又啰唆——当然其实余淮并没有这样说，一切只是我的猜测。

他从来不会刻意卖弄自己对于高难度的偏好，尤其是在我这种需要平和派教师的人面前。

张平每每结束一个知识点都会巡视全班，用一副有点儿欠揍的表情。

我就会在这个时候朝他挤眉弄眼，表示我没听懂，然后他就会重新讲一遍。