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第九十七章 深入探讨二更之二（第1页）

顾明智在家属的陪伴下去了卫生间不提。

牙疼的患者说：“严医生，我想起来了。

牙疼前，我是想数道数道我爱人来着，但我又怕她生气，没敢说。”

“你想说，又没敢说。”

严子休接了一句。

“对。”

严子休说：“你完整地跟我学这句话——‘你，想说又不敢说’。”

“我，想说又不敢说。”

“不要用第一人称我。

用第二人称【你】，你，想说又不敢说。”

严子休循循善诱地教学。

“哦，哦，好，‘你，想说又不敢说。

’”

“对，慢慢说，一边说，一边体会当时的心情。

多说几遍，甚至几十遍。”

“好的。

‘你，想说又不敢说’，‘你，想说又不敢说’。”

牙疼患者在那里慢慢重复。

老马看到这个场景，若有所思。

李冬梅和两位女士说了会悄悄话，把诊治费交给小武，人却没走，仍然在一边旁观。

她和一些人在好奇，这说说话也能治病？另一些人则有些开窍，互相悄悄议论：“这严医生好像不仅仅在治身体的病，好像还在治心理的病。”

严子休觉得这些人挺有悟性的。

这种以第二人称表达身心感受的方法，是无忧教给他的。

其原理非常深刻，既有如实定位，也有如实表达，简易高效。

牙疼患者说了两三分钟，忽然说道：“我知道了，我懂了。

以前我要么带着劲指责我爱人，要么压抑着不说。

一直是这样的模式，不是伤害她，就是伤害我自己。

严医生，以后我知道了，我可以和她心平气和地交流。

哎，我的牙不疼了，一点也不疼了。”

他有些兴奋，笑着继续说：“严医生，没想到你还是个心理大师。

哈哈，我这牙可是疼得值了。”