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第二章 你怎么成了教授 00 46（第2页）

日月如梭，光阴似箭。

莫有为来到创新实验高级中学工作的一年时间，转眼即逝。

他在一年教学及训练的工作中，取得了优异的成绩，全校师生有目共睹，受到了学生的爱慕，赢得了同事的赞赏，得到了领导的肯定。

在教学及训练实践的工作中，他应用自己独特的方法，以及有些诡异的思想人生观，得到了真实的验证，往往容易得到令人意想不到的效果，取得的成绩比想象的还要好。

也因此，一年下来，他也收获到了一个“教授”

的名号。

“教授”

的名号因何而来，连他自己也一无所知。

开始的时候，是有学生叫莫有为为教授，跟着是学校的保安叫他为教授，接着是一些学校的后勤员工叫他为教授，再接下来是一些学校的老师叫他为教授。

这样，莫有为的“教授”

名号，就慢慢地在整个校园传开了。

初时，莫有为对别人叫他“教授”

，一头雾水，莫名其妙，很不习惯，听起来很别扭，脸上还会情不自禁地涌起热浪，感觉怪怪的，不知道是有人故意的挖苦，还是讽刺，或者是另有不为人知的意图，他百思不得其解。

可是，随着叫他为“教授”

的人越来越多，听多了，好像也一点点适应习惯了。

有一次，他和学校的一位副校长，同行在校园的校道上，一个学生向莫有为打招呼说：“教授，你好。”

那位副校长，好像被魔法师施了定身法似的，一动不动愣愣地瞪着莫有为，瞪得莫有为很不好意思。

莫有为很清楚，那位副校长瞪着他的原因是什么，只好傻笑着，无奈地说：“副校，真不好意思，学生要那样叫我，我也实在是毫无办法。”

那位副校长被莫有为的话提醒了，他笑呵呵着说：“你怎么成了教授？”

莫有为只好回答：“学生为什么叫我‘教授’，这名号到底又是谁先叫起的，连我自己也是稀里糊涂，一无所知。

大概是有人在暗地里取笑我的吧。”

那位副校长也不怎么在意：“‘教授’安在你的头上，虽是名不副实，凭你具有的真才实学来说，也是一种耐人寻味的看法。”

莫有为无可奈何地摇摇头，低头沉思着离开了。

他觉得不管别人有什么叫他为“教授”

的意图，或者是另有原因，反正也是无伤大雅的名号罢了，何必斤斤计较，耿耿于怀呢？别人爱怎么叫，就怎么叫吧。

这样，一而再，再而三，他也就慢慢地习惯，接受了“教授”

的名号，别人叫他，他只好习惯自然地一笑置之。

时间长了，叫他为“教授”

的人也越来越多，渐渐地，更多的人只知道学校有一个叫“教授”

的体育教师，反而忘记了他的真实姓名。

也因此，他养成一种习惯于自然的心思力量，这可是一种非一般的力量，却无形之中在他的内心里修成了。

这种修成的自然心思力量，也是出人意料的结果。

如此而已，在创新高级实验中学的校园里，就有了莫有为这个名不副实的教授，大家认同了他，他也只能够接受了大家。

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