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5第5章（第2页）

我想把话题扯到自己身上，不想让安老师再以我为武器攻击张卓。

对这个孩子，我总会有一种莫可名状的同情，我不知道我的这种情感来源于哪里，只是此时此刻，我不想她觉得人都是冷漠的，自己是四面楚歌的。

就像高二时我告诉家里我爱上了谨，换来的结果就是家里囚禁，学校对我也是千夫所指，再加上那时候觉得谨对我都是冷漠的——那种无法被了解的滋味，我懂。

重要的是我觉得，安老师并没有完全了解张卓。

当然，我也没有。

而在这种不完全了解的情况下就进行定义和结论，是不负责任的行为。

“您看，有什么问题，您就尽管和我说，我肯定尽力而为！”

我笑着对张卓的老妈说道。

“呦，周老师，您太客气了。

我家这孩子让您费心了。”

张卓的老妈一口一个“您”

的，让我极其不适应。

安老师显然是对我的话有些不满意，但是也没有什么好挑剔的，毕竟我只是很谦虚的把责任揽到了自己的身上，并没有说她的教育方式不对。

况且张卓在我的课上，也没有出现过什么太过分的行为。

我说得是实话，我确实觉得这孩子很有灵性——至少在英语课和其他方面的沟通上，是这样的。

说话的时候，张卓偶尔抬起头看看我，偷偷笑一下，然后又接着保持认罪的姿态。

安老师和张卓的妈妈又谈了一会，带着张卓，一起走出了办公室。

我坐在椅子上想了想，开始觉得对这个孩子充满了好奇。

正想着的时候，徐老师走了进来。

“徐老师！”

我赶紧站了起来。

“嗯？”

“您看，您那有没有三班的一些重要考试的成绩单，我想看看三班哪些学生的英语成绩相对低一些，上课的时候好有所侧重。”

“嗯，好，小周老师，我给你找一下哈。”

徐老师马上打开抽屉翻了起来。

我把成绩单拿在手里，飞快地浏览着，不一会儿就找到了。

张卓，果然，每一科都很好，唯独数学，还真是不及格。

不仅仅是不及格，而且是分数相当低了。

正看着，安老师回来了。

“哎，真不知道现而今这些当家长都在忙什么，孩子教育成这样！”

安老师坐在那嘟囔着。

“张卓那孩子，也不知道是对我有意见还是怎么，上课的时候看她挺认真的，作业完成情况也不错，就是一到大型考试这分数就低得离谱，找她谈了几次也谈不出个所以然来。