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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（第2页）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

赏析

-杨花：即柳絮，漂泊无定，象征着友人的命运。

杨花飘落，暮春景象，给人一种飘零、落寞之感。

-子规：即杜鹃鸟，叫声哀婉，常被视为凄凉、哀伤的象征。

“杨花落尽子规啼”

，二者结合，奠定了全诗伤感的基调。

-诗歌开篇描绘了“杨花落尽子规啼”

的画面，杨花纷纷飘落，子规鸟啼叫不停，营造出一种暮春时节凄凉、衰败的意境。

接着“闻道龙标过五溪”

，点明友人被贬之地的偏远，进一步强化了这种哀伤的氛围，让读者仿佛能感受到友人此去路途的艰辛与遥远，以及诗人内心的忧虑。

最后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

，又将意境拓展到悠远的天际，明月高悬，承载着诗人的愁心陪伴友人，在广阔的空间中，更显离情别绪的深沉与绵长。

情感表达

-牵挂与同情：“闻道龙标过五溪”

，“闻道”

表现出诗人得知友人被贬后的惊讶与关切，“过五溪”

则强调了友人贬谪之地的偏远，路途的艰难，透露出诗人对友人的深深牵挂和同情。

-思念与祝愿：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

是全诗的情感高潮。

诗人将明月拟人化，把自己的“愁心”

托付给明月，让它伴随友人直到夜郎西，生动地表达出对友人的思念之情，同时也有对友人的祝愿，希望明月能在旅途中陪伴友人，给予慰藉。

艺术特色

-融情于景：诗的开篇以杨花、子规等自然景物起笔，将抽象的情感融入具体的景物之中，情景交融，使读者能直观地感受到诗人的哀伤之情。

-想象丰富：诗人通过奇特的想象，赋予明月以人的情感和行为，让明月成为传递情感的使者，这种想象突破了现实的局限，使诗歌具有浪漫主义色彩，增强了诗歌的艺术感染力。

创作背景

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》约作于唐玄宗天宝八载（749年）或天宝十二载（753年）。

当时，王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南怀化黔阳县）尉。

《新唐书·文艺传》载王昌龄左迁龙标尉，是因为“不护细行”

，即他的贬官是由于生活小节不够检点。

李白与王昌龄是好友，当李白在扬州听到王昌龄被贬的消息后，深感愤慨与惋惜，于是写下此诗，以抒发对友人的深切思念和关怀，同时也寄寓了对王昌龄怀才不遇的同情。

创作背景对作者的影响

加重同情之感

了解到王昌龄是因“不护细行”

之类的原因被贬，李白深知友人可能是遭受了不公正的待遇，因此诗中“闻道龙标过五溪”

，通过强调友人贬谪之地的偏远，透露出对友人深深的同情。

增添担忧之情

创作背景中王昌龄被贬官，意味着其人生遭遇重大挫折，未来充满不确定性。

这让李白十分担忧，所以诗中借“杨花落尽子规啼”

的暮春景象，营造出凄凉氛围，既暗示了友人命运的飘零，也体现出自己对友人前途的忧虑。

深化牵挂之切

正因为知道友人被贬，身处困境，李白对其牵挂之情愈发深切。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

，诗人将明月拟人化，让明月带着自己的愁心陪伴友人，生动地表达出对友人的深深牵挂，希望能给予友人精神上的慰藉。