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桑之未落二（第4页）

她的心，忽然变得很难过。

她看到同她般大的孩子，因为海啸失去了家人，因为海啸饿着肚子，她从心底滋长出怜悯。

于是当晚，桑瑜边哭边在作文本上写。

文章的结尾处，她这样说：“我期许将来的某一日，自己能够去RI，去看一看，我们受苦受难的姊妹弟兄。

我想要给他们温暖，告诉他们不要悲伤，我们在这儿，我们的心连心。”

桑瑜把作文交给班主任的第二天。

升旗仪式的时候，王老师走到她的位置问道：“那篇文章是你自己写的吗？”

桑瑜点点头。

“数据都很准确，也很感人呢。”

“我有查阅报纸。”

不多会儿，校园广播里传来，“下面，让我们来聆听一下三年级三班的桑瑜——《让世界变成温暖人间》。”

全校师生，都听到了桑瑜写的这篇文章。

王老师在几天后，拿来一张奖状，她说：“桑瑜，我觉得你写作很有天赋。”

天赋么？

桑瑜从不觉得比其他的孩子，自己有什么可以拿的出手的东西。

可从老师对她的言语中，桑瑜能感受到，冬日里的炭火，正急剧升温。

她忽而想起，年少的时候母亲经常带她去书店里，有时一待就是一整天。

书店的老板总是轰她们走，嚷嚷着不买就离开。

可是桑瑜隔一日还是站在那儿看书，有时站着站着也并不觉得腿麻身子虚了。

《想象力故事》是桑瑜的母亲送给她的第一本书。

桑瑜那时刚学会写字，就在扉页上记录着自己的名字和感受。

再后来，家里面搬家，她在阁楼发现了林语堂、苏童、曹雪芹等等大家的书籍，如饥似渴地读着这些她未曾瞧过的世界。

“桑瑜，你平日都在看什么书？”

王老师见桑瑜许久没有说话，找了个话题聊了起来。

“鲁巴茅郭老曹。”

“……你……”

桑瑜明显地感受到王老师的吃惊。

可是王老师并没有嘲笑她，而是温和地说：“要是碰见什么读不懂的，可以拿来问老师。”

桑瑜不知道，是不是因为自己的语文成绩一直班级前三。

在父亲那里得到的经验是——老师一般都喜欢与偏袒学习好的孩子。

桑瑜的母亲因为是家里的独女，自小饱受家里长辈及兄弟之间的宠爱。

有了桑瑜以后，在桑家，还是那不可一世的女王。

她不懂得如何照顾孩子。

一言不合，便直接抄家伙把桑瑜打得头破血流。

桑瑜没认识王老师之前，不知道母亲的形象是温柔慈祥的。

在王老师那里，她体会了前所未有的温暖。

甚至无数次，那句“妈妈”

走到嘴边，快要说了出来。